(通讯员： 厉莉 张玉洁）来势汹汹的新冠肺炎疫情，犹如一场不期而遇的大考，等着我们去作答。

　　她叫姚红莲，洪山嘴中学的一位普通数学老师，平时最擅长给学生出题的她，在这次的抗疫大考中，交出了一份怎样的答卷呢？

　　立场坚定，她从容答好“选择题”

　　疫情防控阻击战斗打响后，姚老师的爱人负责学校防控工作的全面协调和值班任务，非常忙碌。老百姓对封闭隔离的认识不够，爱人要到管辖的小区负责宣传和人员摸排，经常会很晚回家。但她毫无怨言，总是做好饭烧好水等着爱人归来，帮助他进行消毒和清洗。后来，随着管控力度的加大，需要给家属楼上的居民代购，她又选择主动参与，到小区门口分发代购物资。得知需要填报小区人员体温，进行数据统计时，她再次选择了挺身而出。三个商住小区的居民人员杂、数量多，体温监测与统计这些看起来是小事，但这“日行差”真正做起来却非常繁琐，一组组数字，密密麻麻令人眼花缭乱，群里各家上报的顺序与表格中又不一致，每日的填报往往一两个小时才能搞定，眼睛在手机与电脑屏幕之间来回切换，都快练成“对子眼”了。

统计体温数据

　　随着抗疫时间越来越长，学校原来的值班人员越来越疲劳。为了减轻大家的负担，她主动申请参与到家属区的值班之中。此时的网络教学也开始了，为了值班和教学两不误，姚红莲就拿着手机坐到家属院门口，一边批改作业一边值班。同时值班的另一位教师看到这情景劝她回去，她却不肯，依旧默默地坚守在自己的岗位上。

分发代购物资

　　这是一道看似简单的选择题。大疫当前，她完全可以以女老师、身体不好为由安心地坐在家里，远离接触病毒的危险，但她没有这么做，在这场抗击疫情的战斗中，面对公与私、他与己、得与失的“选择题”，毅然以“抗疫有我”的担当与责任参与其中，柔弱之肩担道义，让这道选择题有了一个完美的选项。

　　精准研究，她施策做好“判断题”

　　因为疫情原因，学生不能返校。在国家1月底“停课不停学”的动令下，姚红莲早早行动，制订班级网络学习计划，尝试着各种授课平台，让爱人和孩子当学生，进行网络测试和软件操作练习。

开展网络教学

　　她根据平时备课组情况，熟知同组的一位年长教师对网络操作不很熟练，分析他网络教学存在很大困难。于是主动联系，沟通，在屡次指导效果不佳后，提出两班合在一起进行网络教学的诚恳建议，解决了该班学生上课难的问题。

　　学生的自控能力较差，在网络授课的幌子下，很多学生可能“身在曹营心在汉”，听课不专心，学习效果肯定不好。姚老师作出这样的预判之后，立即与部分学生家长取得联系，让他们在网络上课的过程中，关注孩子表现并及时提醒，同时，自己在课堂中间穿插小练习，让学生现场提交答案，对课堂进行及时监控，两次摸底测试，学生达到了很好的教学效果。

　　细致查漏，她补缺做好“填空题”

　　没有硝烟的战斗打响后，姚红莲忙得晕头转向。但细心的她没有忘记周围还有谁需要帮助。

　　邻居是一位孀居的老太太，因中风行动不便，语言表达能力丧失。儿子远在部队，儿媳远在武汉，平时与她一起生活的女儿，因疫情封闭村庄和小区，在婆家不能回来，造成了她独居。为了让他的儿女放心，姚红莲主动承担起照顾老人的责任。劝说着要接姨到自家吃饭，老人不愿去麻烦她，非要坚持自己煮汤馏馍吃。于是，姚红莲就炒菜给她送去，每天必须去看一看老人的情况。帮忙打理厨房，清理垃圾。知道姨喜欢吃馒头，就在家发面蒸馒头给姨送去，实在忙不过来的时候，就在代购时，买馒头送去。

　　病毒无情人有情，姚红莲在这个危难关头，让关爱没有遗漏，温暖没有盲区。她的行动恰当地填补了独居老人心里的空，很好地填上了姨的儿女不能照料的空，解决了老人儿女的心头牵挂。这个填空题完成的好，让疫情抗击越发细了起来，做到了严丝合缝！

　　这场大疫是场大考，面对疫情这场考卷，姚红莲立场坚定答好了“选择题”，精准研究，做好了“判断题”，查漏补缺做好了“填空题”，以最大的努力考出了好成绩，拿到了居民、学生、同事给她的最高分。